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保育園・幼稚園の先生方へ

パルプ粘土でプリン、ドーナツをつくろう

: 保育遊び
: 通年
対象年齢：: 2歳児

活動のねらい

パルプ（トイレットペーパー）粘土の感触を味わいながら、楽しんで取り組む。
型抜きやソースをかけるなど、つくることを楽しむ。

材料・用具

トイレットペーパー
木工用接着剤
ポスターカラー（こげ茶、茶、黄）
牛乳石鹸
プリンカップ
ホイップ袋

事前準備

パルプ粘土を少し多めにつくっておく。
子どもたちの前でも粘土をつくっている様子を見せられるように、木工用接着剤、水、絵の具を小分けにして置いておく。

生活体験・生活環境

日常の遊びの中で、絵本や写真のプリン・ドーナツを見て、食べる真似をして遊んでいた。

保育の流れ

1.プリン、ドーナツをつくる話をする

導入（写真や絵を見る。ことで、イメージをふくらませる。）

◆写真や絵を見て視覚的に捉えることで、興味が持てるようにし、イメージをふくらませる。

○ドーナツやプリンの写真を見る。
Ｔ「この食べ物、何か知っているかな？」
Ｃ「知ってる！プリンだ！」
Ｔ「今日は、このプリンとドーナツをつくろうと思います」
Ｃ「やった！早くつくりたい～！」

2.プリンのつくり方を実演して説明する

◆保育者がやって見せることで、活動の手順を明確に理解できるようにする。
◆やりたい気持ちをふくらませ、活動への期待感を持つ。

パルプ粘土をつくる。
○洗面器にペーパーを入れ、つくっている様子を見せる。
Ｔ「まずトイレットペーパーに水をかけて、こねます」

○水のりと木工用接着剤を入れて、粘りを出す。
Ｔ「そして、おいしくなる素を入れます」

○絵の具を混ぜて着色する。
Ｔ「プリンは何色かな？」
Ｃ「黄色！」
Ｔ「ドーナツは？」
Ｃ「茶色？」
Ｔ「そうですね。では、プリンをつくりたいので、黄色の絵の具を入れます」

型に入れて、プリンをつくる。
○カップに粘土を入れ、プリンをつくる。
Ｔ「カップに、チョコレートソース（茶色の絵の具）を入れます」
Ｔ「黄色のプリンをカップに詰めますよ」
Ｔ「おいしいプリンができるかな？」

○プリンカップを逆さにして本体を取り出す。
Ｔ「カップを逆さにして、せーの！」
Ｔ「ほら！おいしそうなプリンができたよ！」

○飾りをのせて装飾する。
しぼり出し袋にホイップ（石鹸の泡）を入れて飾る。
Ｔ「プリンの上に生クリームとサクランボをのせたらできあがり！」
Ｃ「うわぁ！プリンだ！」
Ｔ「ドーナツも型に入れてつくるんだよ！」

○プリンと同じ手順で、ドーナツをつくる。
Ｔ「チョコソースとホワイトソースの２つあるから、好きなソースをかけてね」
Ｔ「さぁ、どんなプリンやドーナツができるかな？」

3.プリン、ドーナツをつくる

トイレットペーパーで粘土をつくる。

◆粘土つくりから取り組むことで、粘土の感触を楽しむ。
◆保育者は活動を見守りながら、子どもが意欲的に取り組めるように声掛けや援助を行う。

○材料を入れ、粘土をつくる。
Ｔ「では、粘土をつくってこねるよー！」
Ｃ「こねこね」
Ｔ「たくさん、こねてね！」
Ｔ「気持ちいい！ニュルニュルしてるー！」

粘土を型に入れ、プリンやドーナツをつくる。
◆ドーナツは、レンジで焼く工程を設けることで、実際の調理に近づけて活動を充実させる。

○型に詰めてプリン、ドーナツをつくる。
Ｔ「次は、プリンカップにチョコレートソース入れるよ！」
Ｃ「これでいい？」
Ｔ「プリンをカップに詰めて、逆さにすると…、ほら！できた！」
Ｃ「できた！生クリームをつけるー！」